毕竟最后的那点片段的reaction就没那么精彩了，不如去把格林德沃教授提供给他的记忆整理成文字版，在神奇动物在哪里上映之前他对这个更感兴趣。

“奇怪了，这俩老头最近是受了什么刺激了吗？”

一边饶有兴致地观看着记忆，一边构思措辞和修饰，亚当还有心思八卦两个百岁老人的恋爱状况。

毕竟格林德沃想把他和邓布利多教授的故事公之于众还可以理解，但邓布利多教授对此默认的态度就很难不令人深思了。

想了想，亚当打了个响指，他的守护神缅因猫就从窗口蹦了出去，这是去找亚当的线人去了。

虽然作为校长在霍格沃茨里可谓到处都是线人，现在的霍格沃茨更是有一套完整的监控魔法，但这样得来的消息和别人口述的八卦比起来就显得寡淡无味，毫无惊喜感和悬念感了。

就好像他现在在做的事情一样，格林德沃教授的记忆在转换的过程中需要加入一定的修饰和排版，才能让故事更加吸引人——虽然亚当觉得这故事本身就已经很吸引人了。

不过毕竟说到底当初俩人在一起也就两个月，两人相处的记忆拼拼凑凑加上修饰也不可能比那更长，做成书都没有一本美国历史厚，因此亚当打算做成类似于手账或者回忆录的形式。

除了文字记述之外，还可以加上两人的手绘画像之类的——感谢尼可·勒梅炼制的速记羽毛笔，能够把拥有者内心想象的画面完美地在现实中复现。

没过多久，亚当找的线人就来了，守门的狗头人在亚当的吩咐下直接放对方进入了校长办公室。

“要问这个，你可就问对人了！”

已经快要成为霍格沃茨包打听的阿蒙拍着胸口表示这个消息他确实清楚。

嘛，毕竟作为占卜课教授之一，而且高等教育阶段要明年夏天才正式开始运行，现在阿蒙的日子过得那叫一个清闲，平时闲着没事自然也就