（背景：大学 全部角色已成年）

仅一个上午，褚橙就适应了特尖班鲜明的教学风格：快节奏外加不跟教材走。

两年没和裘放当同桌，这人的学习习惯也还是那么任性。

心情好，就拿当场课的教材随意翻一页装样子；

心情不好，双手插兜，笔帽都懒得掀一下。

早读课上姜淑荣存了气，上课的时候一个劲儿的抽人回答问题。

裘放这个刺头自然是首当其冲的，但姜淑荣奈何不了他，不论她怎么拐着弯刁难，天赋型选手就是有优势。

导致的结果就是她开始拿邓冲泄火，

“邓冲，这题说说你的思路。”

邓冲自认倒霉，二话不说，拿着书和笔就昂首挺胸去了最后一排立着游神。

路过裘放身边时，射过来的小眼神骄傲得很，活像去领奖似的。

四十分钟的课，才上到一半，后面罚站的人就满满当当。

褚橙知道战火迟早会烧到她这里来。

但被姜淑荣点到名字那一刻，心还是紧了下，这大概就是身份不对等带来的天然压迫感。

因为早读课上闹得那一出，她起身后全班同学的目光都黏了上来。

这回，八卦的份量很轻，探究她够不够格来1班就读的审视意味更浓一些。

这大概就是夏夏常念叨的“优等生独有的自我领域”意识。

即便她的成绩就挂在公告栏上，也依旧需要接受这股意识的审判。

褚橙起身答题，她神情很淡，就跟在6班去领零分的数学卷子一样，

“选A，老师。”

“解题思路。”

褚橙语速流畅，没有炫技也没有磕巴的说完了。

姜淑荣点点头，又问：

“如果选项B是已知条件，去掉y大于0的约束条件，那这个等式的最大值该如何求？”

褚橙提笔算了两秒，也回答上了。

就在她准备坐下的时候，姜淑荣花样又来了，拿着粉笔就开始噔噔噔假设，

“这些约束条件不变，等式Z=X+2y的最小值呢？”

褚橙看出来了，这大魔头约莫是整不到裘放就开始整她。

其他同学最多两个问题就坐下了，偏到了她这就是一连串的引申。

见人不说话，姜淑荣用粉笔头点了点黑板，

“有思路吗？”

话虽是在问她，但眼神却死死盯着裘放的手不放，显然是怀疑裘放给她递了答案。

这就是赤裸裸的人格侮辱了。