张天衡站在门口那些孩子的声音不知为何又大了几分，只是没多久便回到了之前的状态。张天衡看着他们手中的书本，很特殊的材料，与天武的不同，很粗糙的纸。那种粗糙甚至可以用肉眼看出，即便未曾修行也可以看到上面因加工失误导致的不平整。这么看，他们极有可能是用的改良过的造纸术。

最开始的造纸术是由科学教的人创造，但并不适用。按照他们的说法，以那种方式造出的纸张是根本不可能的，因为机关术。创造一张纸所用的材料不可能是一种，例如用竹子造纸，将砍到后的竹子进行加工，一旦将其竹节分开，那就是不同的材料了，很有可能引起冲突，造成纸张磨损，甚至爆炸。

当时科学教中最为幸运的一个，造出来的东西很少有冲突的产品，写下了不少书流传于世，不过后来就自杀了，原因是什么不得而知。

后来有人将造纸术进行改良，将各种材料混在一起进行蒸煮，挑选出最为温和、特性单一的材料进行烘烤，没爆炸或是磨损的材料就可以造纸。相较于前者，后者当然更为合适。毕竟改良过的造纸术材料广泛，蒸煮时将粮食点燃离得远远的便是，而且烘烤后压平成能写字的薄纸就行，十分方便。

而天武不同。造纸有专人负责，大多为世家掌控，比较奢侈，用机关术造纸，效果当然要好上不少，比这里的纸强的不是一丁点。

书上的文字很清晰，可以看出写字的人下手极狠…当然，如果下手不狠也就写不上了。书上的课文讲的全是楚国英雄的故事，想来再深一点的，对于这个年纪的孩子而言，是有些不友善了。正当张天衡愣神之际，堂内的后排两个孩子在眼神交流。

“狗子，新来的先生?”“不像。看这衣服，应该是学生。”“这么高的学生?”“可能发育比较快…吧?”“管他谁呢，一会儿认他做大哥，以后在这书院里我就是老二。”“你一天天的怎么光想着立帮派?小心叔叔又揍你。”“你肤浅了。就他这体格，除了老先生谁有他高?再说了…”“高就能打过?想想小先生。”额…”

“你俩为啥能用眼神交流这么多?教教我，带我一个呗?”二人同时扭过头，将书本盖在脸上，大声背起来，“…”小声说话那孩子见状，也只能回去背书。“孤立我，一会儿就去告状！”想着，孩子的读书声不由得又大了几分。

三人读的过于认真，以至于没发觉周围的伙伴们早早停下，以怪异的眼神看向他。

在他们背后，老先生不知何时出现，吓得那些孩子以余光看向后方，却发现老先生摆摆手，示意停止，只剩下三个人还在全神贯注的背诵。张天衡与老先生对视一眼，老先生点点头，张天衡也点点头，二人相顾无言。最后，张天衡先行离去。