郝处俊亦附和道：“陛下英明，黄巢之乱虽非今朝所及，却警示深远。

吾等当以此为鉴，勤政爱民，防微杜渐，确保我大唐江山永固，百姓安康。”

正当苏味道和郝处俊的话语落下，大殿前方，尚书左丞轻轻咳嗽了一声，缓步而出。

此人名为卢承庆，出自显赫门第，颇有学识，但其言论往往倾向于维护世家的利益。

卢承庆脸上挂着温和的笑容，言语却是四平八稳，看似公允，实则暗藏玄机。

“陛下，众位大人所论，确有其理，然我大唐立国，既有赖于皇恩浩荡，亦需世家大族共襄盛举。

科举之制，已为黎民布衣敞开仕途大门，实为英明之举。”

“世家子弟，虽承家学，亦需经科考之试，方能入仕，这便是我朝公平之体现。

陈胜、吴广之乱，黄巢之祸，皆因民心背离。

我大唐科举，实为选拔贤才之利器，黎民百姓凭真才实学，亦可登堂入室，共谋国是。”

“故臣以为，吾等当固本培元，完善科举，使之成为真正的选贤任能之制，既让寒门有出头之日，亦保持朝纲稳定。

以此，方能确保我大唐江山永固，百姓安康。”

李治听罢卢承庆之言，心中冷哼。

科举制度乃大唐立国之基石，旨在打破门阀垄断，让寒门子弟亦能凭才学入仕，但同时也明白，世家大族的影响力依然不容小觑。

门阀世家徇私舞弊之事不断发生。

后世就曾猜测黄巢因官员徇私才怒起反抗。

“卢大人言之有理，科举确是选拔贤才的公正之法。

然朕以为，吾等还需进一步完善此制，使之更加公平，更能体现我大唐以民为本的治国理念。”

李治目光坚定，语气中透露出决心。

他的目光扫过殿内，声音中带着期待：

“诸位爱卿，我大唐科举之制，诚然已开先河，然完善之路，永无止境。

如何让科举更加公平，如何让寒门子弟有更多机会，朕愿闻其详。尔等有何高见，但说无妨。”

此言一出，殿内顿时陷入了一阵沉思。

褚遂良首先打破沉默，他的声音坚定而充满智慧：

“陛下英明，科举之制固然是选拔贤才之良策，但公平二字，乃其灵魂所在。

臣以为，可增设考官监察制度，确保考官公正无私，对任何徇私舞弊的行为，严惩不贷，以儆效尤。”

苏味道紧随其后，提出了更具体的建议：

“陛下，臣建议在科举中引入匿名阅卷制度，考卷上不标注考生姓名，避免考官因考生背景而产生偏见。

同时，可增加乡试、会试、殿试三级考试的透明度，公开成绩，让所有考生都能知晓考试结果，减少暗箱操作的空间。”

郝处俊则从选拔机制上提出：

“陛下，我大唐应鼓励各地学府培养人才，不仅限于长安，让各地学子都有公平竞争的机会。

同时，科举题目应更加贴近民生，考核学子解决实际问题的能力，而非单纯考究诗文。

如此，既可选拔实用之才，也能体现我朝重视民生的国策。”

李治倾听群臣之言，心中暗自点头。

他深知，要实现科举的真正公平，不仅要打击徇私舞弊，更要从制度上着手，确保每一个有才之士都能有施展抱负的机会。

卢承庆他轻咳一声，吸引了众人的注意，随后缓缓开口，声音温和，却字字珠玑：

“陛下，诸位同僚所言极是，科举之制确需完善，以体现公平公正。”

他言辞委婉，却暗含深意：“然我朝科举，本意乃选拔贤才，非专为寒门而设。

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科举题目中，可适当加入对学子综合素养的考察，如策论、治国方略等，以求全面选拔有真才实学之士。”

殿内的气氛随着卢承庆的话音落下而微妙变化，几位来自门阀世家的官员相继站出，他们的言辞虽然各有不同，却都巧妙地呼应了裴矩的观点。

韦思谦，出身于京兆韦氏，清瘦的面容下藏着锐利的眼神，他语气温和而不失力度：

“陛下英明，科举题目中的策论部分，实则是检验学子是否具备治国理政之才的关键。

我们应更加注重对学子政治见解和处理实际政务能力的考核。”

杜正伦，京兆杜氏，他对科举的看法显得更为保守，但同样支持加强综合素质的考查：

“臣赞同韦大人之言，科举不应仅是一次学问上的比拼，更是对学子未来能否胜任官职的预演。

因此，加强对学子处理复杂事务能力的测试，无疑能够让科举选拔出更具实用性的人才。”

来济，一个颇具特色的名字背后，隐藏的是对传统礼教的深深执着：

“的确，科举应该着眼于选拔具有全面才能的栋梁之材。

除了知识的掌握外，对学子品德与治国理念的考量也不容忽视。”

李治静静地听着，内心却波澜壮阔。

他清楚，门阀世家的力量根深蒂固，打破这种力量的道路不会平坦。

但他也知道，只有敢于直面问题，勇于创新，大唐才能持续繁荣昌盛。

于是，他再次开口，语气坚定而充满期望：

“诸位爱卿所言均颇有价值，我们要做的不仅是选拔人才，更要塑造一个公平正义的社会环境。

科举改革，既要保证公平公正，也要兼顾社会各阶层的需求。”

李治深思熟虑后做出决断：“苏爱卿所提之匿名阅卷制，确能减少背景之干扰，使科举更为公正。

褚爱卿之言，增加科举透明度，公开成绩，亦是消除疑虑、树立公信之良策。

至于郝爱卿所言，科举题目贴近民生，考核学子实际问题解决能力，实乃选拔实用之才之关键。”

他稍作停顿，目光扫过卢承庆、韦思谦、杜正伦以及来济，继续说道：

“诸位爱卿之言，朕亦深感认同。

科举不应仅限于学问之比拼，更应考察学子之综合素养与治国才略。

故此，朕同意科举题目中加入策论，以检验学子处理政务、分析政策之能力。”

李治的声音中透露出对未来的期待：

“科举乃我大唐选拔人才之基石，其改革关乎国家长治久安。

朕愿与众爱卿一道，不断完善科举制度，使之成为选拔贤才、体现公平、推动社会进步之利器。”

随后，他示意身边的太监记录下这些改革要点，确保每一条建议都被仔细考虑和实施。

李治又补充道：“匿名阅卷、增加透明度、贴近民生题目、加入策论考核，这些改革将立即着手准备，务求在下一次科举中体现。