“这块地离居民区有点远，孩子上学不方便。”

“那块地生态比较脆弱，不能用于建设。”

经过多方努力，终于确定了合适的校址。但在建设过程中，又遇到了资金紧张和施工进度缓慢的问题。

“资金不到位，工程没法加快啊。”施工方很无奈。

镇政府一方面积极争取上级教育专项资金的支持，另一方面动员社会力量捐款捐物。

“为了孩子们的未来，希望大家都能出一份力。”艾米在募捐活动中呼吁。

同时，加强对施工方的监督和管理，确保工程按时完工。

在学校建设的同时，教师队伍的扩充和培训也提上日程。招聘新教师时，由于小镇的吸引力有限，报名人数不足，且部分应聘者的素质达不到要求。

“优秀的教师不愿意来，这可怎么办？”教育部门负责人着急上火。

莉莉和汤姆与周边城市的师范院校合作，建立实习基地，吸引优秀的师范生来小镇实习和工作。

“只要我们提供良好的发展空间和待遇，还是能留住人才的。”

同时，加强对在职教师的培训，提高他们的教学水平。

“这次培训收获很大，对教学很有帮助。”参加培训的教师们纷纷表示。

经过一系列努力，新学校陆续建成并投入使用，教师队伍也得到了充实和提升，教育问题得到了一定程度的缓解。

但此时，小镇的交通拥堵问题却日益严重。由于人口增加和车辆增多，道路不堪重负。

“每天上下班都堵在路上，浪费太多时间了。”居民们苦不堪言。

艾米等人决定对小镇的交通进行全面规划和改造。拓宽主要道路，增加交通信号灯和监控设备，优化公交线路。

但在施工过程中，不可避免地给居民出行带来了极大不便。

“这路挖得乱七八糟，出门太难了。”居民们颇有怨言。

杰克带领工作人员向居民耐心解释，同时尽量缩短施工周期，减少对居民生活的影响。