林宇辰坐在宿舍的书桌前，窗外的阳光洒在他的笔记本上，映出一片金色的光晕。他的脑海中充满了从周教授那里得到的信息，以及李若雪在图书馆发现的关于“星辰的守护者”的记载。这些线索让他意识到，自己的身世和能力可能与星辰学院的历史有着千丝万缕的联系。

召集会议

为了更好地规划接下来的调查，林宇辰决定召集苏婉晴、张浩然和李若雪进行一次详细的讨论。他们在校园的一处安静的角落集合，四人围坐在一起，开始商讨下一步的行动计划。

“我们现在知道的线索还不够完整，”林宇辰开门见山地说道，“我们需要更深入地调查，找到更多关于‘星辰的守护者’和这些符号的资料。”

苏婉晴点头表示赞同，“我觉得我们可以从几个方面入手。首先，我们需要查找更多的历史资料，尤其是那些未被公开的档案。其次，我们可以尝试联系一些老校友，看看他们是否知道更多的内幕。”

张浩然则提出了另一个建议，“或许我们可以去拜访一些曾经在学院工作过的老教授，他们可能掌握着一些不为人知的秘密。”

李若雪则补充道，“还有一个方向，我们可以试着解读那些符号，看看能否从中找到更多的线索。”

分头行动

经过一番讨论，四人决定分头行动。林宇辰负责联系学院的老校友，苏婉晴则负责查找历史档案，张浩然负责拜访老教授，而李若雪则专注于解读符号。

林宇辰首先通过学院的校友会联系了一些老校友。他们中的一些人对学院的历史颇有研究，或许能提供一些有价值的信息。经过几次电话和邮件的沟通，他约好了几位校友见面。

与此同时，苏婉晴在图书馆埋头苦读，翻阅着学院的历史档案。她特别关注那些未被公开的文件，希望能从中找到关于“星辰的守护者”的更多细节。

张浩然则利用课余时间拜访了一些退休的老教授。他们中的一些人曾在学院工作多年，对学院的历史有着深刻的了解。张浩然希望能从他们口中得到一些不为人知的故事。

李若雪则在宿舍里研究那些神秘的符号。她试图通过各种方法来解读这些符号的含义，希望能从中找到更多的线索。

老校友的回忆

几天后，林宇辰与一位名叫王教授的老校友见面。王教授曾在星辰学院担任过多年的历史系主任，对学院的历史了如指掌。

“林同学，你说的这些符号和传说，我年轻时也曾听说过一些。”王教授回忆道，“当时有传言说，这些符号与一种古老的力量有关，但具体是什么，我也不太清楚。”