第362章马蒂的画作

迈洛带着伊妮德把现有的路线图都走了一遍。

五名失踪小孩的家庭条件都还算不错，毕竟乔丁汉学院的学费也不是底层家庭能够支付得起的。

那些失踪小孩家里能够提供的线索并不多，家长们都只知道孩子昨夜彻夜未归，基本都是等到第二天才去了学院，想把孩子揪出来质问他们为什么周末了也不回家的时候才发现孩子失踪了。

而作为亲眼目睹了那几个鼻青脸肿的倒霉孩子逃也似的离开学院的人，迈洛一一拜访了这五个家庭的家长们，全程下来既耐心又平和，一边安抚着家属情绪，一边打包票说执法队肯定会把孩子带回来的。

总之神态动作上完全没有一丁点儿反常之处，心里更是不存在什么所谓的愧疚感。

心里台词——特么揍的就是你们家里那没教养的小东西……

嘴上台词——史密斯太太，请您放心，执法队正在竭尽全力地寻找孩子的下落，我们有消息会第一时间会通知您的。

……

当然，也并非完全没有收获。

当迈洛问及家长是否知道孩子们平日聚集玩耍的地点的时候，这些家伙无一例外都只是茫然地摇了摇头，在他们眼中，自家的孩子可能算不上品学兼优但一定是个遵守学院纪律的好孩子，不敢到学院外面乱跑的。

总之就是爹妈和孩子其实不是很熟。

而迈洛的收获，出现在五个孩子中一位年龄最小的男孩“马蒂”家中。

马蒂的父母表示，孩子近半年来经常提到自己睡不好觉、频繁做梦等经历，然而马蒂的父母并没有把这当一回事，尤其是在他们察觉到马蒂的性格逐渐变的暴躁且行为开始变的反常之后，很笃定地将这一切归咎于青春期的叛逆心理，并毅然决然地把孩子送到了学院内宿。

当迈洛问及马蒂曾经有过哪些具体的反常行为的时候，他的父母俩几乎是异口同声地回答道：

“破坏欲。”

他们向迈洛展示了马蒂还在家里住的那段时间里用美工刀割坏的壁纸、地毯，以及他房间地板上那无法修复的灼烧过的痕迹。

马蒂的母亲捂着口鼻声泪俱下：

“我们感觉他好像变了个人，变的很陌生，小马有的时候会深夜哭着敲开我们的房门说自己做了噩梦，但我们哄他睡着之后，第二天醒来却发现他把家里养的小猫切成了两段放在厨房的锅里……”

“嗯嗯。”

迈洛若有所思，示意身后的伊妮德把这些全部记录下来。

自己则是在马蒂那闲置了将近半年的房间里转悠了一圈。

墙上的壁纸挂满了密密麻麻的刀痕，角落里、地板上有很多灼烧的痕迹，那是将少许煤油倾倒到地上点燃之后的效果，床底下积压着很多死去的小动物的枯萎尸体，比如松鼠、青蛙之类的。

迈洛自顾自逛着，听着马蒂父母口中的描述，开始感觉自己或许不应该带着伊妮德来查这个案子。

五名熊孩子的失踪可能远比预想的要复杂一些。

因为就目前了解到的关于马蒂的情况来看，这孩子肯定是出了些问题的。

噩梦、破坏欲、喜怒无常。

这些元素叠加在一起，再加上他们在学院中对凯的霸凌恶行。

迈洛脑子里已经构建出了马蒂的形象轮廓，包括他的心理模型。

暴力、破坏或者杀戮这种欲念是有一个成长的过程的，从切割墙纸，到灼烧地板，到折磨青蛙、松鼠，再到将家养的小猫切成两段，再到后来把美工刀朝向身边较为柔弱的同学，这一系列的行为都是在满足内心那不断壮大的破坏欲。

但问题在于，是五个孩子都这样，还是只有马蒂一人这样？

这些邪恶欲望在马蒂内心萌发的源头肯定不只是简简单单叛逆期三个字就能概括的。

因为他提到了噩梦。