叶牛继续翻开下一页的日记。

第三页的日记写着：

“7月12日，周____。‘爸爸的也好吃，想吃吗？’我说不要。”

“老师评语：星期几要记得写上哦。哈哈，会做菜的爸爸真好！老师的爸爸不会做菜诶。”

叶牛很奇怪：爸爸也好吃是什么意思？他们家吃掉的不是妈妈吗？爸爸不是后面被叶临枫肢解了吗……

叶牛总觉得哪里很奇怪，但他暂时还没想到到底是什么。

说起来，为什么单独这里的【星期几】没有写上？……

“我算算时间……噢，天哪。”

“没写的这一个【星期几】……是【星期四】啊！”

“【星期四】的【四】字，谐音是【死】……”

5岁孩子在拼尽全力地呼救。

但是老师依旧没有发现任何异常。

但叶牛还是觉得很古怪：

“为什么孩子不直接写个【救救我】呢？搞得这么复杂，老师一般又不会想太多，肯定看不懂啊！”

“谁会想到孩子的家里会有【人吃人】啊……”

叶牛越想越觉得诡异！

突然，他死了……