作为小学兴趣课的老师，不要求你懂得多深，但需要你知道的够广。

这样才可以天南海北地都能扯上一点东西。

所以，莫里森老师书房里的儿童读物非常多，塞满了他的书架。

从这点也能看出，他确实是一个负责任的好老师。

对这样的一位老师施加【教唆】的影响，如果太违背他的意愿，通常效果不会太好。

但到了现在，对方的身上都还残留着【教唆】的气息，这就说明了，那位风系魔法师对他施加的【教唆】信息，或许不是什么糟糕的事情。

至少绝不会像迈凯伦夫妇那样的不幸，属于教唆杀人事件。

这让霍尔微微松了口气的同时，也更加疑惑。

不是恶性事件，那对方会教唆一位老师做什么事情？

带着这样的疑惑，霍尔开始翻找着这间书房，试图找出些有用的信息。

然后，他就找出了莫里森老师的教案，以及大量的学生假条。

对于一位小学老师来说，这样的东西太正常不过。

而从教案与假条都被分门别类地归放整齐看来，莫里森老师可能具备一定程度的强迫症心理。

不过，这对霍尔来说，却是件好事。

这些码放整齐的信息，让霍尔轻松就找出了一些看起来比较诡异的问题。

“9月27日，杰妮·劳拉，病假。”

“9月29日，拉里克·弗瑞德，病假。”

“10月3日，西西亚·申科，病假。”

“10月8日，艾丁·库里奇，病假。”

“10月14日，丽安娜·芙丝，病假。”

请病假不奇怪，但是，因为莫里森老师有强迫症，所以，他这里收集起来的假条，都是按班级，按人名分类整齐的。

而且是，已经销假的放一边，还未销假的放另一边。

这样一归类，上边这五张假条就十分突兀了。

不管是最早的那张9月27日的假条，还是最晚的10月14日的假条，都没人过来销假。

也就是说，自打请假之后，这些学生便一直没回来上过课。