这批部队显然是训练有素的精锐，举手投足间都充满了机械的整齐划一的美感，但是众人显然是对这批士兵身上的装备更加感兴趣，

包国维则是瞪大了眼睛，无他，

这些士兵身上都穿着他设计的那套迷彩服，头上的M35钢盔也都包着迷彩布和伪装网。

这些士兵在体型和精神面貌上看起来远超在外面训练的常规部队，甚至比起包国维这些学员兵还有之而无不及。

包国维想起了李铮的话，迷彩作战服被派发给了驻在孝陵卫的精锐部队，当时他并没有过多的在意，

但是现在想来先前那名将军所说的本校总队，那应该就是历史上赫赫有名的那支教导总队，

那么先前那名少将应该就是教导总队队长桂永清了。

中原大战结束后，在德国顾问的规划下军校开始编组教导总队，部队由原来的教导二师抽调人员组成，

主要用于德式步兵团编装之试验以及新武器的研究。

截止到1932年，这支部队都只是纯示范性的实验部队，直到1933年桂永清上任后，大力扩编教导总队，使之成为了一支具有野战能力的战列部队，

包国维早就听闻教导队中有一批营连级的特殊作战单位，用于执行渗透和小股作战理念，本以为在桂永清的军制改革中已经撤销了，

但看着眼前这支部队，明显是保留了下来。

其成立初衷是蒋介石在北伐时被学生军爆发出的惊人战斗力和不怕死的战斗精神所感染，

在国民政府北伐战争中最激烈、最具决定性的一场战役——龙潭战役中，军校五期有大量学员阵亡，

不怕死的北伐军一举打得显赫一时的五省联帅孙传芳从此一蹶不振。

因对学生军的执念，蒋介石要求军校每年都要补充一批学员到教导总队作为战斗核心。