田嘉奕不禁恍然，这一点他倒是没有想到，包括基金管理层团队也没往这方面想。

方鸿淡然地说道：“所谓不患寡而患不均，在这个问题上绝对不能锚定在中签者这个人身上，而是要把中签者及其原生家庭结合起来看，为什么小学、中学也要顶相同的数目？因为他大概率会有好几个兄弟姐妹，你是他们的父母伱该怎么办？”

“你能给这个上学，就不给另一个上吗？没钱的时候可以都不上，因为想也没用。但有钱了呢？那些家长是一定会想，如果给了这个孩子上学，那个孩子没有，他将来长大了会恨父母也会恨自己的兄弟姐妹。这么一来，咱们反而无意间给一个家庭埋下一颗雷。”

闻言，田嘉奕明白方鸿的用意了，看似资助的是一个人，实际上是在帮助一个贫困家庭好几口人。

换而言之，如果中签者有10万个名额，这是表观数据，但实际情况受到帮助的人可能有30多万个学生，因为受助者不用想肯定是来自贫困家庭，而贫困家庭也基本是农村家庭，这样的家庭又有一个特点就是越穷越生，绝对不可能是独生子。

这都是现实情况，显而易见，方鸿绝对不是走个形式，要么就不做，要么就切切实实的从实际出发解决现实问题。

所以得把金额标准设高一点，哪怕是一个初中生，他中签了也给一年2.2万元的预算，作为未成年人，这钱肯定是由他的父母代为支配着的，那必然会给另外几个兄弟姐妹提供受教育的机会的，也必然会这么干。

如此一来，看似帮助了一个贫困生，实际上还有几个也因此获得了受教育的机会。

这时，田嘉奕不禁说道：“可这样一来，对于中签者而言岂不是他替自己的兄弟姐妹承担了这笔债务？我们的助学模式是他将来混出名堂后要还的。”

方鸿顿时道：“混出名堂来了这还是问题吗？这就不是问题了，往好了想反而他的兄弟姐妹欠了一份人情能加深情感，当然往坏了想不排除有白眼狼，是好是坏，这种咱们也只能摊手，各安天命去吧，咱们不可能什么都考虑周到；至于混不出名堂来，这笔助学金也不用还了，问题直接就没了。”

田嘉奕：“呃……”