这里有他父母的熟人，有他遇到很多朋友；还有赫敏，罗恩这样足以托付性命的挚友。但是，他现在对这个学院的老师和校长开始有些失望了。

赫敏作为一个麻种巫师，她的才能和刻苦程度都是自己要仰望的，为什么要在魔药课上被针对？难道这能说是教育天才的方法？

斯内普在学校恣意打压格兰芬多的学生，麦格教授和邓布利多校长就真的不知道吗？是不知道，还是不在乎？

一股怀疑的感觉从他心里浮现，不知怎么的，他好像隐约明白了一点艾文还不打算告诉他的事情；但是又说不出来，这种感觉像游鱼一样，突然来了又突然离开。

哈利把这种感觉扔在一边，对麦格教授说道：

“错了，麦格教授；您和邓布利多校长没明白我的意思。我并不是想放弃，也不是自暴自弃的耍脾气。您和校长跟我说，要珍惜学习机会，这个我很同意。”

“只不过，光是我们珍惜学习机会，又有什么用呢？老师不珍惜我们的学习机会，只靠我们去珍惜？我问您，您就真不知道斯内普教授在针对格兰芬多的学生？他可从不给格兰芬多学生加分。”

“如果您真的珍惜我们的学习机会的话，那就该和斯内普教授据理力争；告诉他不要一时兴起拿学生的宠物做魔药实验，或者加回他胡乱扣我们的分数。”

“否则，我们也只能干看着我们付出的努力成为无用功了。哪有只要求我们，不要求他的道理？”

麦格教授有些为难的叹了口气，说道：

“哈利，你说的我不是不知道，但是......我希望你理解。如果我从加分上跟他对着干，他扣格兰芬多，我就扣斯莱特林；那只能说明我跟他犯一样的错误。”

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“再有，我也不能说他严格要求学生的做法是错的。你要知道，不是所有的学生都能主动去学习。尤其是魔药课这门学科，它的危险性很强，像你和格兰杰这种学生是不用担心；”

“可是如果找一个不那么严格的老师，让学生学得不扎实的话，那魔药配置这事儿......可真是会要人命的，比变形课还危险。”

“至少我能确定，斯内普是个真正的魔药大师。就算他苛刻偏心，但是只要他教的课内容没问题，我也无法说什么；受一点气，总比没法活着好一些。”

麦格教授说的话，在哈利心里也只能说是“貌似好像有道理”而已。不过，既然麦格教授说到这里，恐怕也就无法改变了；回头可以问问艾文，有什么办法。

哈利点了点头，勉强装出一副听得懂的样子，算是同意了麦格教授的看法：

“麦格教授，您既然这么说，那我也只好退一步；刚刚就算我在说气话吧。不过，有两点我要对您说明白：”